DOCUMENTOS

¿Es la escuela un instrumento de formación de identidades nacionales?

Autoría: María José Hierro

Nº: 16/2013

28-02-13

  • En contra de lo que se ha dado a entender en el debate político, la escuela catalana no hace que niños y adolescentes se sientan sólo catalanes.
  • El barrio en el que residen los individuos o la identidad de los padres son determinantes para explicar la identificación con Cataluña y España de los individuos.
  • El contexto familiar neutralizará siempre cualquier política educativa orientada a inculcar en niños y adolescentes una identidad nacional distinta a la de sus padres.
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